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  2019年6月中層領導述職報告------溫士寧  
 
 
  作者:辦公室   發布時間:2019-06-24 瀏覽量:107  
 
    我負責新南校區的教育教學工作,下面把本學期的工作進行總結,匯報如下:
一、確立本學期中心工作指導思想。以低調謙和,扎實進取為工作基礎;樹立“成績就是硬道理”的目標意識。抓好競爭與合作兩條工作主線。
二、做好謀劃,布置全局。 

強化細節  完善管理(3—4月份)
    1、 完善改進各項評估量化考核機制,用更加準確詳細的數據為工作提供依據,尤其是開展級部之間的競爭與合作提供考核平臺。
    2、 完善和督促理化生實驗教學,爭取做到學生實驗和教師演示實驗同步進行,同時做好充實實驗室的工作,新進32臺生物顯微鏡,以及各科教學演示儀器系列。
    3、召開級部班主任會議,制定本學期級部,班級,教師奮斗目標。
    4、協調配合校區運動會工作。
    5、協調配合校區優秀生表彰大會以及各種文體活動。。
    6、召開備課組長會議,迎接期中考試。
    7、組織開元一級部、二級部、初中部衛生大聯查,改進教學環境。
    8、完善總結各項教師、班級、教研考評數據,公示量化。
    9、召開會議、強化一級部濃厚學風,努力爭取好成績。
    10、組織班干部會議,強化班級紀律和規范學生請假制度
    11、 召開全體教師教育教學管理規范會議,強化常規制度,嚴明紀律要求,加大督查力度,尤其是強化師德為本的根本素質要求。

教學相長 交流提高 (4月份----5月份) 
    1、期中考試以后, 安排以“優化教學效率、關注尖子生成長”為主題的教育教學經驗交流會。主要以解決優秀學生學習過程的實際問題。
    2、 安排家長自由聽課日活動,加大學校與家長交流,同時接受社會監督。
    3、 組織召開大型心理講座,由申老師主講,為調整心態,減輕壓力和增加學習動力。
    4、安排學生到南校區參加學業水平考試,租車和班主任全程盯班到位 。
    5、完成各項常規教學工作總結,并予以公示和量化。
    6、組織進行月考。
    7、召開班干部座談會、強化班風建設及高三一輪課程安排。
    8、安排以“如何提前進入高三”為主題的教育教學經驗交流會。主要以解決學生存在的實際問題。


期末沖刺  高三動員(5月份----7月份)
    1、 提前制定期末聯考復習計劃以及全體師生高三動員會。
    2、 匯總本學期各項考評數據,為評出優秀團隊和個人提供準確依據。
    3、召開學生違紀處理規范要求及會議,特別強調嚴格按照學校的規章制度和政教處制定的班主任工作手冊和相應手續進行違紀學生處理。
    4、召開課間心理問題系列講座活動。
    5、安排部分班級跟蹤聽課制度。
    6、組織第四次月考工作。
    7、組織開元高二1級部學風、衛生、紀律大整頓工作、并取得明顯效果。
    8、 提前安排好學生假期學習計劃以及師生交流平臺。

三、強化完善各種考評機制(量化積分)與職員分工
    1、 建立教師個人常規教學量化考評機制(負責人---路海紅)
    2、 建立教研組教研活動量化考評機制(負責人---路海紅)
    3、 建立教案檢查量化考評機制(負責人---路海紅)
    4、 建立班級“5A”量化考評機制(負責人-----孫春霞)
    5、 建立每周班會量化考評機制(負責人---孫春霞)
    6、 建立教學樓水電管理量化考評機制(負責人----孫春霞)
    7、 建立教師日常課堂教學效果量化考評機制(負責人------楊存住)
    8、 建立班級日常管理機制及級部考核機制(負責人---路海紅,孫春霞)
    合理的分工與規范有效的數據為教育教學和年級管理提供了可靠和有效的根據。
四、繼續抓好教育教學工作的幾個主要工作思路和方法。
    1、級部競爭   除了在班級之間競爭與合作之外,在級部之間展開競爭與合作,根據每月班級日常管理(衛生,水電,紀律,學風等等)的數據累計,每月評選出優秀班級,同時也評選出優秀管理級部。在級部之間展開工作競爭評比,同時在月考安排,教研活動等方面又緊密合作。以競爭提高工作,以合作促進雙贏。
    2、實驗教學    按照李校長指示一方面充實理化試驗室的實驗器材和裝備,另一方面和全體理化老師整理和規劃高中課程所必須的學生實驗和演示實驗,全面開展物理,化學的實驗課,開展老師和學生有關自主教具的開發與使用。
    3、學風管理    為了抓好學習氛圍和抓好管理細節,突出抓好學習狀態十二字方針,靜下來,學進去,全身心,高效益。重點抓好六個管理節點,三前三后,既活動前,活動后,放假前,放假后,考試前,考試后。
    4、 教育專刊    建立開元中學教育教學專刊,每月一個主題、以養成良好生活和學習習慣、孝敬父母,誠信待人。預防和關注校園暴力。如何培養高中學習方法,迎接期末聯考等等為主題進行教育。
    5、考評分析    做好每次月考成績與分析包括根據數據反映出來的問題及時總結并采取相應的措施。建立各班,各級部,開元校區,月考成績優秀生變化走勢圖,做到一目了然。
    6、量化積分   把有關教育教學的常規管理采用量化積分的思路進行規范有效的管理,做到用事實說話,用數據為依據,抓好過程管理,強化量變到質變的科學管理。
    7、兩條主線    抓好班主任與備課組長兩條線,定期座談針對問題對管理和教學采取相應措施。尤其是深入一線把握真實動態,強化管理實效。
    8、教學會議    以月考講評會議為平臺,以月考成績和日常管理問題為依據進行經驗交流,問題分析,數據采集,措施交流等等開展多項教育教學工作。不搞假大空和形式主義,強化管理的時效性和針對性。
    9、班長培訓    定期開展辦干部培訓會議,就如何養成學生的自我管理進行教育,包括自我管理,溝通師生關系,如何聽課,做筆記作業,規范書寫,如何做好班干部等等方面進行提高。
    10、文化建設   以級部,班級,備課組,老師辦公室為載體,建立學校文化,級部文化,班級文化,教室文化,辦公室文化,不是單純的標語和裝飾,主要是建立良好的工作氛圍和人際關系,團結和諧,愛崗敬業,互幫互助,合作雙贏,宣傳正能量,加強團隊精神。
    11、一線教學  始終擔任一線教學任務,本學期擔任一文一理兩個班的物理課,在其他教師有特殊情況的時候,同時擔任三個班的物理課。能夠以身作則,認真鉆研教學,物理成績始終名列年級前列,不斷總結課堂教學方法,逐漸形成了一套高效的物理教學方法,深受同學們的好評。
    12、經驗交流  無論是班主任還是任課老師,無論是校內還是校外,只要有先進的管理或教學經驗,及時交流和學習,根據我們自己的實際情況在進行融合,學為己用,不斷創新和提高。
四:成績總結與問題與反思   總的來說在本學期開元中學無論從學校領導、社會家長、廣大師生方面都給與了較高的評價,感謝校長的器重和信任,感謝賈書記等領導的大力支持與配合,感謝老師們愛崗敬業,教風嚴謹,同學們學風濃厚,無論從學習習慣還是生活習慣兩個方面都有了很大的進步,學習成績整體在逐步的提高,以考評辦的數據(文科前260、450理科前600,1100)為準,從開元校區入學第一次月考特優生94人、優秀生317人,經過全體師生的共同努力,幾乎每次都有不同程度的提高,開元校區優秀生達到了420多人,特優生達到170余人,感謝領導的大力支持與配合,感謝老師們愛崗敬業,教風嚴謹,考爭取在期末聯考中時再次取得更大的進步。當然也暴露了很多問題與不足,需要我們去努力改進與提高,主要有如下幾個方面。一、在班與班之間,科目與科目之間,同學之間,同頭教師之間的成績開始出現兩極分化現象,并且有逐步拉大的趨勢。二、有關尖子生培養方面,一方面缺乏真正有效措施的落實。另一方面部分老師存在畏難情緒和信心不足。三、課堂教學部分老師存在靠時間,靠訓練,相對缺乏有效的教學方法等問題。這也是我們下學期努力改進和提高的工作重點。
    各位領導,各位老師,沒有最好,只有更好,我們在以后的工作中,要更加努力工作,不慕虛華,務求本真,勇于改進自己的不足與缺點,爭取把各項工作再上新臺階。

 
 
 
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